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初中生物学苏教版七年级上册第4章 千姿百态的动物 第2节 脊椎动物.pptx

初中生物学苏教版七年级上册第4章 千姿百态的动物 第2节 脊椎动物.pptx

    脊椎动物

    鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类适应其生活方式和环境的主要特征。

    脊椎动物

    脊椎动物对人类生活产生积极的或负面的影响。

    大黄鱼

    带鱼

    鲢鱼

    鲤鱼

    脊椎动物——鱼类

    脊椎动物——实验：观察鲫鱼

    口

    鳃盖

    侧线

    背鳍

    尾鳍

    胸鳍

    腹鳍

    臀鳍

    （1）对照图4-7，认识鲫鱼的主要结构。

    脊椎动物——实验：观察鲫鱼

    （2）观察鲫鱼的运动，总结鱼鳍和鲫鱼运动的关系。

    鱼鳍的摆动使得鲫鱼能够游动并维持鲫鱼身体的平衡。

    脊椎动物——实验：观察鲫鱼

    （3）吸取红墨水，滴在鲫鱼口的前方，观察红墨水的流动方向。

    红墨水从口流入，再由鳃盖后缘流出。

    脊椎动

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