2025_2026学年新教材高中数学第六章计数原理6.doc

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第六章计数原理

6.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理

新版课程标准

学业水平要求

通过实例,了解分类加法计数原理、分步乘法计数原理及其意义.

1.了解两个计数原理的特征.(数学抽象)

2.理解两个计数原理的概念和区分.(规律推理)

3.把握两个计数原理的应用.(数学运算)

4.会依据实际问题的特征,合理地分类或分步.(规律推理,数学运算)

必备学问·素养奠基

1.分类加法计数原理

完成一件事有两类不同方案,在第1类方案中有m种不同的方法,在第2类方案中有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m+n种不同方法.

(1)定义中每一类中的每一种方法能否独立完成这件事?