2025_2026学年新教材高中语文第六单元13.doc

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读书：目的和前提

1.理清文章构造层次，了解层进式的论证构造，把握文章严谨的规律挨次。

2.理解并阐释文中的主要内容，学会筛选并整合信息。

3.领悟作者的思想观点，明确阅读经典对一个人获得教养的意义。

语言建构与运用：引导学生阅读课文，了解文章的大致内容和写作思路，了解作者的观点，鉴赏文章的重点语句。

思维进展与提升：学习运用作者以自身为例论证观点的方法。探讨了解读书学习之道，了解人猎取教养的途径,树立正确的学习观。

审美鉴赏与制造：结合自己的阅读积存进展联系阅读，了解读书给人带来的精神境地的提升。

文化传承与理解：领悟作者的思想观点，明确阅读经典对一个人获得