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《海滨小城》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.引导学生认识并理解课文中的生字新词，积累描写景物的优美词句，如“浩瀚”、“理睬”、“寂寞”、“喧闹”、“整洁”等，并能尝试运用。

2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。通过朗读，感受海滨小城的美丽景色和整洁环境。

3.学习作者观察景物的方法，体会作者是如何抓住景物特点进行描写的，初步了解课文的叙述顺序。

（二）过程与方法

1.通过情境导入、图片展示等方式，激发学生学习兴趣，引导学生走进文本。

2.采用自主阅读、合作探究、师生互动等多种形式，引导学生在读中感悟，在悟中理解。

3.引导学生抓住关键词句，品味语言文字的魅力，体会作者所表达的思想感情。

（三）情感态度与价值观

1.感受海滨小城的美丽和整洁，激发学生对大自然和美好生活环境的热爱之情。

2.培养学生热爱家乡、保护环境、爱护公共卫生的意识和习惯。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.感受海滨小城的美丽景色和整洁环境，体会作者对海滨小城的喜爱之情。

2.学习作者抓住景物特点进行描写的方法，积累语言。

（二）教学难点

1.理解课文是如何围绕“美丽”和“整洁”这两个特点来描写海滨小城的。

2.体会作者在描写景物时所蕴含的情感，并将这种情感融入到朗读中。

三、教学准备

1.教师：制作多媒体课件（包含海滨小城的图片、视频