原创力文档- 0
- 0
- 约6.58千字
- 约 6页
- 2026-05-28 发布于河北
- 举报
4惇生三维解能力培养的思考与实践
【摘要】建模能力作为信息技术课程中的一项重要内容，值得我们重视。
三维建模比较直观的一种建模方式，容易被小学生所接受。Paracraft三维动
画和编程创作软件因其亲切度、丰富度、友好度，颇受学生喜爱。但从日常教学
的反馈来看，学生的二维建模能力还有待提高。基于此，笔者以设计思维为理论
依据，在了解学情的基础上，创设R・A・D・E-R五步骤学习模式，在正式建模阶
段辅以问题支架，以此探究小学高段学生三维建模能力的培养。
【关键词】三维建模;设计思维;R・A・D・E・R模式;Parac
文档评论（0）