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小学三年级数学下册教学工作总结

本学期三年级数学教学以学生为主体，以课程标准为准绳

积极研究学生，探索新的教学方法。从学生的实际出发，以教材

为本，结合学生的生活。不仅让学生学习到本册的数学知识，而

且让学生把这些知识应用到生活之中。使学生在实践中升华，让

我本学期教学工作事半功倍。现就本学期的工作总结如下：

一、以教材为依据，以学生为主体

本学期在教学中，我首先吃透教材，在再了解学生知识结

构的基础上进行反思。预设好教学程序。把握好整体素质，由浅

入深，循序渐进。尽可能考虑学生吃透吃饱。不分灶，不歧视。

在教学过程中，本人尤为重视学生的自己发现和自我能力

的发挥。在教学时，学生的每一个问题都是我的反思问题。从不

简单地敷衍了事，让学生既敢问，又觉得从问中感受自己在教

师心里的分量。当得到老师认可，得到满足后自然觉得成功的快

乐。因此，在教学过程中，重视学生，了解学生是非常重要的。

二、从一般到特殊，坚持循序渐进

教学是一个较复杂的过程，花拳小绣腿，点到即止是不行

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的。同时一口吃个胖子更是教学所不可能的。因此，我着重循

循善诱，从学生的生活出发，用他们身边的、知道的、简单的到

抽象，自然形成。使学生学得轻松、学得愉快