小学四年级语文《普罗米修斯》任务群视域下的英雄主题深度阅读导学案.docx

小学四年级语文《普罗米修斯》任务群视域下的英雄主题深度阅读导学案

一、教学背景与设计坐标系

（一）学科与学段定位

本导学案适用于义务教育教科书语文统编版四年级上册第四单元第14课。学段为小学四年级（第二学段）下学期。依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，本设计归属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，在课程内容上对应“中外神话传说”这一主题情境。

（二）文本教学价值辨析

《普罗米修斯》是古希腊神话中极具典范性的悲剧英雄叙事文本。课文以“盗火—受惩—获救”为叙事链条，塑造了不屈不挠、博爱坚毅的盗火者形象。相较于本单元《盘古开天地》的创世神话与《精卫填海》的变形神话，本文呈现了“复合叙