电子工业出版社主编张燕楠实用美育教程
模块一项目一美的概述
任务一认识美任务二了解美的特点任务三知悉美的类型目录
任务一认识美美的产生美感有广义和狭义之分。广义的美感即“审美意识”。狭义的美感专指肯定性的审美感受,即人在审美中产生的同情、喜悦、爱慕等主观感受、体验,是审美的动因和构成审美意识的基础。
任务一认识美康德康德提出,美是一种无目的的愉悦,它是主观的,不依赖于物体的功能或概念。亚里士多德亚里士多德认为,艺术是对自然的模仿,而美则是对事物的本质和目的的表现。柏拉图柏拉图认为,美存在于理念的世界中,是永恒的、不变的,对他来说,物理世界中的美仅是对理念世界中美的模仿。18
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