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《常见的地貌类型》教学设计：探索地表形态的万千姿态

一、课程基本信息

*课题名称：常见的地貌类型

*授课对象：高中一年级学生（或同等认知水平学习者）

*课时安排：2课时（每课时45分钟）

*课型：新授课、综合探究课

二、教学目标

（一）知识与技能

1.学生能够说出至少五种常见地貌类型的名称，并描述其主要形态特征。

2.学生能够举例说明不同地貌类型的典型分布区域。

3.学生能够初步理解内力作用和外力作用对地貌形成的影响。

4.学生能够运用所学知识，尝试识别简单地貌景观图或实地观察到的地貌类型。

（二）过程与方法

1.通过观察图片、视频资料，培养学生的读图分析能力和空间想象能力。

2.通过小组讨论和合作探究，培养学生的合作学习能力和问题解决能力。

3.通过案例分析，引导学生学会从地理现象中归纳地理规律，理解地理事物的成因。

（三）情感态度与价值观

1.感受地球表面形态的多样性与复杂性，激发对地理学科的兴趣和探究欲望。

2.认识到地貌与人类活动的密切关系，树立人地协调的可持续发展观念。

3.通过了解不同区域的地貌特征，增强对祖国大好河山的热爱之情。

三、教学重难点

*教学重点：常见地貌类型（如山地、平原、高原、盆地、丘陵、峡谷、三角洲、沙丘等）的形态特征及主要分布。

*教学难点：内力作用与外力作用对