《传染性疾病》教学课件-2025-2026学年冀教版（2024）初中体育与健康七年级全一册.pptxVIP

《传染性疾病》教学课件冀教版（2024）|初中体育与健康·七年级全一册

还记得吗？那些共同抗疫的日子医护人员的日夜坚守社区工作者的辛勤付出同学们居家线上学习思考：为什么我们要采取如此严格的防控措施？这些措施背后，反映了传染性疾病怎样的特点？

认识我们身边的“隐形敌人”——传染性疾病看不见的威胁，其实无处不在传染性疾病往往潜伏在我们生活的细节之中，它们看不见、摸不着，却可能通过空气、飞沫或接触悄无声息地传播。它不仅仅是新闻里的故事，更可能是一次擦肩而过、一次不注意的卫生习惯，就打破了健康的防线。面对这一“隐形敌人”，恐惧与忽视都不可取。揭开它的神秘面纱，掌握科学的预防知识，是我们保护自己、守护家人健康的第一道防线。科学认知·主动防护·守护健康从了解它开始，筑起一道坚实的健康屏障▲新型冠状病毒(COVID-19)电镜显微图像

传染病的定义传染病是由各种病原体引起，且具有传染性的疾病。具体来说，它由各种病原体（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）引起，能够在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播，造成疾病流行的一类疾病。核心要素一：病原体引发传染病的根源，多为微生物或寄生虫，它们入侵宿主并生长繁殖，破坏机体正常功能。核心要素二：传播性传染病区别于非传染病的关键特征，即病原体通过一定的传播途径从传染源到达另一个易感者的过程。

认识病原体：传染病的“罪魁祸首”细菌如导致肺结