第7课《读诗赏画通情趣》（教学设计）岭美版（2024）美术三年级上册.docxVIP

《艺术·造型美术》（岭南版）三年级上册教学设计

第7课读诗赏画通情趣

单元课题分析表

单元

课题

第二单元校园学习真丰富

学习对象

三年级

课业

类型

欣赏·评述

造型·表现

综合·探索

总课时

5～8课时

大概念

通过本单元学习，我感受到艺术为校园生活增添的色彩。艺术是校园生活与文化表达的载体，能通过多元形式（诗画、版画、手工等）展现校园的丰富性与文化内涵。

单元

分析

从具体内容看，诗画结合体现了艺术与文学的交融，是校园文化审美体验的重要形式；版画（藏书票、校园活动主题版画）作为艺术门类，既承载着“藏书文化”等特定文化意义，又能生动记录校园活动场景；手工菊花、菊花拼盘等创作，则是