小学四年级英语下册Unit6 Whose Dress Is This Storytime教案.docxVIP

小学四年级英语下册Unit6WhoseDressIsThis?Storytime教案

??一、教材与学情深度分析

??（一）教材内容多维解构

??本单元核心语篇为Storytime板块，隶属于“服装与归属”主题范畴。语篇通过呈现一场化装舞会前，主人公SuHai,SuYang,Helen,Mike等人相互试穿服装并询问所属的情景，自然嵌入本单元的核心语言结构：“Whose…isthis/arethese?”“It’s/They’re…’s.”以及表示赞赏与建议的交际用语“It’s/They’retoo…”“Trythis/these.”。语篇体裁为日常生活对话，情节生动，贴近学生“游戏”与“社交”的真实心理需求，具有较强的交际性和趣味性。

??从语言知识维度看，本课涉及：

??1.核心词汇：服装类名词（dress,trousers,gloves,jeans,shorts等），其中trousers,gloves,jeans,shorts以复数形式出现，是理解与运用“Whose…arethese?”“They’re…’s.”结构的关键。

??2.核心句型：特殊疑问句“Whose…isthis/arethese?”及其答句“It’s/They’re…’s.”；描述服装合适度的“It’s/They’retoo