第一单元口语交际教案与反思精品文档.docx

些话很有道理，口语交际是在特定的环境里产生的言语活动。在口语交际教学中把学生带到具体生动的情境中，由此情此境激发学生产生口语交际的欲望。所以，教学中依据教学内容倾听同学的意见，补充自己的看法。说话时要有礼貌，听话时眼睛看着对方。教师巡视，点拨。引导：到什么地方最好，理由是什么……4.介绍本组设计的活动方案。5.生生互动稍微淡一点点，就不会这么灿烂了。从远处看，那一片黄，仿佛几缕阳光，让人觉的有一点点暖意。湖边的那些三叶草，那些小草虽然娇小，但是那三片紧靠在一起的叶子，却让人想，评议。评比最佳活动方案。四、拓展延伸请小朋友设计家庭春游计划，说给家长听。课堂小结春游去哪儿玩《语文课程标准》明确指出