2025_2026学年新教材高中语文第七单元16.doc

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赤壁赋

1、了解文赋特点。

2、在诵读的根底上，运用提要钩玄的方法整体把握文意和概括各段主要内容，积存相关的文学文化常识。

3、结合课文注释，紧扣上下文，能准确翻译课文第一段，能用散文化语言描述所写之景，并积存这段文言学问。

语言建构与运用：了解赋的相关学问。反复阅读，提高语言感受力量。了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品尝课文精巧的语言。

思维进展与提升：积存文言实词、虚词及文言句式。自主合作探究，领悟文旨、理通思路，赏析表现手法。

审美鉴赏与制造：体会课文景、情、理交融的特点，了解作者运用的主客问答这一赋体的传统手法，体会课文景、情、理交融的特点。提