五年级数学下册8数学广角__找次品第1课时找次品1教案新人教版.doc

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第8单元数学广角——找次品

本单元以“找次品”这一探究性操作活动为载体，让学生通过观看、猜测、试验等方式探究解决问题的策略。同时，进一步理解随机大事，感受解决问题策略的多样性和优化思想，培育观看、分析、规律推理的力量，并学习如何用直观的方式清楚、简洁、有条理地表示规律推理过程。首先，教科书从最简洁的问题〔3瓶钙片〕入手，让学生争论找次品的方法，通过用天平直观演示，说明根本推理过程：假设天平平衡……假设天平不平衡……，引导学生用直观方式记录找次品的思维过程，了解找次品的根本思路。

在此根底上，从8个零件中找出1个次品〔重一些〕，探究找次品的一般方法。教科书通过“直观图”例如