一年级语文汉语拼音4 d t n l知识点总结.pdfVIP

一年级语文上册汉语4《dtnl》知识点总结

一、发音

发d时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的

气流，声带不颤动。

发t时，发音部位、方法和ｄ基本相同，不同的是口腔送出的气流比较

强。

发n时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流从鼻腔出来，声带颤动。

发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。

d、t、n、l都是由舌尖接触上齿龈而形成的音，叫舌尖音。

二、拼读

声母d、t、n、l和单韵母拼读音节，可以调用学生已有的生活经验直接

切入音节进行拼读。如，让学生说说自己熟悉的事物中有没有带ti、di、

tu、ni、li……这些读音的，借助有关汉字的读音练习拼读音节。然后引

导学生自己熟练，并把自己会拼读的音节读给同学听。教学时，要

注意采用对比的方法分辨n、l与同一韵母拼读成音的细微差别。最后

通过带调拼读，联系口语帮助学生分辨、记忆，如，n—ù→nù是发怒

的“怒”，l—ù→lù是马路的“路”；n—ǚ→nǚ是女同学的“女”，

l—ǚ→lǚ是旅游的“旅”。

三、书写

d占上中格，先写左下半圆，再写一竖，竖出第二线，第二笔竖不能碰

到第一条线，两笔写成。t