小学五年级英语下册Unit 5 Helping our parents语法聚焦与综合运用课教案.docxVIP

小学五年级英语下册Unit5Helpingourparents语法聚焦与综合运用课教案

??一、单元整体教学理念与本节课定位分析

??本节课隶属于“人与社会”主题范畴下的“家庭生活与个人责任”子主题。在本单元的整体架构中，学生已通过Storytime板块学习了核心词汇（如clean,wash,cook等）及现在进行时的初步语境感知。本节课——GrammartimeFuntime，承担着承上启下的关键职能。它并非孤立的语法知识灌输，而是引导学生对已感知的语言现象进行系统归纳、结构化理解，并通过趣味化、情境化的综合实践活动，实现从知识理解到初步运用的跃迁。本设计秉持“形式-意义-使用”三位一体的语法教学观，将现在进行时的结构学习融入真实的家庭劳动场景，使语法规则成为表达意义、完成交际任务的必要工具。同时，深度融合劳动教育、时间管理与家庭责任意识培养，体现英语课程工具性与人文性的统一。

??二、学习目标设定（基于英语学习活动观）

??（一）语言能力目标

??1.学生能够准确归纳、陈述现在进行时的基本结构（主语+be动词+动词ing），并理解其表达“当前正在进行的动作”的核心意义。

??2.学生能在图片、视频及创设的模拟情境中，熟练运用“Whatis/are…doing?He/She/Theyis/are…ing.”进行问答交流，描述家庭成员正在进行