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小学语文古文阅读教学策略与文学素养培养研究论文

**摘要**

古文阅读是小学语文教育的重要组成部分，它不仅是学生语言能力发展的关键环节，更是文学素养培育的重要载体。然而，当前小学语文古文阅读教学仍存在诸多问题，如教学方式单一、学生兴趣不足、文学素养培养缺失等。本文旨在探讨有效的古文阅读教学策略，结合文学素养培养，提出切实可行的教学建议，以期为小学语文教师提供参考，提升古文阅读教学质量。

**关键词**

小学语文；古文阅读；教学策略；文学素养；教学实践

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**一、问题的提出**

古文阅读作为小学语文教育的核心内容之一，承载着传承中华优秀传统文化、培养学生语言能力和文学素养的重要使命。然而，