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基于信息技术的初中语文群文阅读教学设计与实践论文

**摘要**

在信息技术迅猛发展的时代背景下，初中语文教学面临着转型升级的迫切需求。群文阅读作为一种创新的教学模式，强调通过多文本关联促进学生的深度阅读与思维发展。本文立足信息技术与语文教学的融合，探讨如何设计并实践基于信息技术的初中语文群文阅读教学，以提升学生的阅读能力、批判性思维及文化素养。通过分析教学现状、理论依据及实践路径，为一线教师提供可操作的策略参考，推动语文教学与信息技术的深度融合。

**关键词**

信息技术；初中语文；群文阅读；教学设计；实践策略

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**一、引言与背景**

（一）信息技术赋能语文教学的变革需求

1.**内