人教版（PEP）（2024）英语四年级上册2025-2026学年教学计划.docxVIP

人教版(PEP)(2024)英语四年级上册2025-2026学年教学计划

一、指导思想

以《义务教育英语课程标准》为依据，立足四年级学生英语学习基础与认知特点，聚焦语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养，通过情境化、任务型教学活动，引导学生主动参与英语学习，培养学生运用英语进行沟通交流的能力，树立跨文化意识，发展逻辑思维与创新思维，形成自主学习习惯，为后续英语学习奠定坚实基础。

二、核心素养目标

(一)语言能力

1.能准确认读四年级上册教材中的核心词汇，掌握常见话题(家庭帮助、朋友、居住场所、社区帮助、天气、季节变化)相关的表达方式，能在语境中正确运用简单的句型进行口头和书面表达。

2.能听懂与教材话题相关的简短对话、指令和故事，获取关键信息；能运用所学词汇和句型进行简单的日常交流、角色扮演和话题讨论，表达清晰、连贯。

3.能正确书写英语句子的单词、短语和简单句子，做到书写规范、格式正确；能根据提示完成简单的书面表达任务，如看图写句子、写简短的自我介绍等。

(二)文化意识

1.了解中西方在家庭生活、朋友交往、社区服务等方面的一些文化差异和相似之处，如中西方家庭中孩子参与家务劳动的情况、朋友间相处的方式等，初步树立跨文化意识。

2.感受英语国家与天气、季节相关的文化习俗，如不同季节的传统活动、节日等，拓宽文化视野。

3.尊重不同文化背景下的行为习惯和价值观，学会用开放