高中英语阅读教学中批判性思维培养的情境创设与实施策略论文.docx

高中英语阅读教学中批判性思维培养的情境创设与实施策略论文

**摘要**

在全球化教育背景下，高中英语阅读教学已超越传统知识传递模式，转向培养学生批判性思维的核心能力。本文聚焦批判性思维在英语阅读中的培养路径，通过情境创设与实施策略的探讨，揭示其在提升学生思维深度与广度中的关键作用。研究以学生认知发展规律为逻辑起点，结合真实语言环境中的思维碰撞，提出可操作的实践方案，旨在为高中英语教师提供教学创新参考，推动学生从被动接受者向主动思考者转变。

**关键词**

批判性思维；英语阅读；情境创设；实施策略；高中教育

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**一、引言与背景**

（一）批判性思维培养是高中英语阅读教学的核心诉求

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