《护理健康教育与健康促进》课程标准和授课计划.docxVIP

引言

在当代医疗卫生体系中，护理工作已从传统的疾病护理向以健康为中心的整体护理模式转变。健康教育与健康促进作为整体护理的核心组成部分，是护理人员履行“促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦”职责的重要手段。本课程旨在培养护理专业学生系统掌握健康教育与健康促进的基本理论、方法与技能，使其能够在未来的临床实践中，有效地为个体、群体及社区提供科学、规范的健康指导，从而提升全民健康素养，助力健康中国战略的实现。

一、课程标准

（一）课程性质与定位

本课程是护理专业的一门重要专业核心课程，具有较强的理论性、实践性和应用性。它建立在医学基础、护理学基础、心理学、社会学等相关学科知识之上，同时又为后续的临床专科护理课程提供必要的健康指导技能支撑。通过本课程的学习，学生应能深刻认识到健康教育与健康促进在护理工作中的独立价值和重要作用，并将其自觉融入护理程序的各个环节。

（二）课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

1.总目标：掌握护理健康教育与健康促进的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用相关理论和方法，针对不同人群的健康需求，设计、实施并评价简单的健康教育计划，具备初步开展健康促进工作的能力。

2.具体目标：

*知识目标：

*理解健康、健康教育、健康促进的基本概念、内涵及其相互关系。

*熟悉健康相关行为的形成与改变理论及其在健康教育中的应用。

*掌