苏科版(新教材)八年级生物下册第八单元第20章《遗传信息控制生物的形状》每节课提升讲义汇编(含五个讲义).docxVIP

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  • 2026-05-28 发布于吉林
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苏科版(新教材)八年级生物下册第八单元第20章《遗传信息控制生物的形状》每节课提升讲义汇编(含五个讲义).docx

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第20章遗传信息控制生物的形状

生物的性状与基因

2大必会知识+2大难点强化

必会知识一生物的性状

遗传:生物体亲代的性状在子代表现的现象叫做生物的遗传。生物的遗传能保持物种的连续与稳定。如:龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。

遗传:生物体亲代的性状在子代表现的现象叫做生物的遗传。生物的遗传能保持物种的连续与稳定。如:龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞。

性状:生物体的形态结构特征和生理特征称为性状。

相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。如:豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状;豌豆的圆粒和黄粒不是相对性状。

【例1】1.“种瓜得瓜,种豆得豆”所表现的生物特征

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