5.1《初步认识分数》（课件） 三年级上册数学西南大学版.pptxVIP

第二课时

认识分数单位（西师大版）三年级上

01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计

学习目标结合具体情境和操作活动，初步理解分数的意义，认识分数各部分的名称，能正确读写简单的分数。0102经历分数的形成过程，培养学生的动手操作能力、观察能力和抽象概括能力。03体会分数在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣。

温故孕新1.下面的分法公平吗？在公平的分法后面的（）里打“√”。（）（）√

温故孕新2.填一填。一共有（）朵花，平均分成（）份，每份是（）朵。算式：___________________124312÷4=3（朵）

情境导入说一说：在日常生活中，大家有没有过“分东西”的经历呀？比如分一块巧克力或一个披萨。当东西要“平均分”的时候，会不会遇到“不够分1整个”的情况呢？

情境导入校园里的同学们也在进行各种“分物”活动。这些场景里的“、、、半个”，它们是用来表示“平均分后，其中一部分”的数。1

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合作探究探究1认识1

2

合作探究分月饼。这盒月饼平均分给2人，每人2个。2个月饼平均分给