初中英语词汇教学心得范文五篇.pdfVIP

初中英语词汇教学心得范文五篇

初中英语词汇教学心得范文五篇【一】

老师在平常上课时，就故意先读一些词汇，读课文，让同学先

不要去看书，跟教师读这些词，然后再让同学拼写，和同学研究如何

去拼写，看这些词是由哪些字母组成的。特殊是一些逻辑性的东西，

需要反复举行训练。对于一些没有逻辑的单词构成，举行比较，以促

进记忆。教师还可以先写出单词句子，让同学按照已有的拼读学问

试着去读出这些单词句子。

拼读训练是一个长久的过程，如前所述，老师首先要了解同学的

拼读实力，从基础开头，循序渐进，把握有逻辑的单词读音，比较无

逻辑的单词读音，从而达到记忆词汇，培养读写实力的目的。这就要

求老师对每个班级，每个学期课本中所浮现的词汇，做到心中有数。

按照单词拼读难易程度、读音和字母组合举行归类：

1、我们把词汇按照其拼读的难易程度可分为一类、二类、三类。

第一类是最简单拼读的词汇:aandaskatbackbagbedbigblack

boxbusb