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四年级体育急行跳远教案

一、课程名称：急行跳远

二、授课年级：四年级

三、课时：1课时

四、授课类型：新授课

五、学情分析

四年级学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，模仿能力和接受能力较强。他们已经具备一定的奔跑和跳跃基础，但对急行跳远的技术要领缺乏系统认知。这个年龄段的学生注意力集中时间有限，教学中需注重趣味性与启发性相结合，通过直观示范和分组练习，引导他们主动参与，逐步掌握动作技能。

六、教学目标

1.知识与技能：使学生初步了解急行跳远的基本技术组成（助跑、踏跳、腾空、落地），80%以上的学生能做出连贯的助跑踏跳动作，部分学生能尝试做出简单的腾空动作。

2.过程与方法：通过讲解示范、分解练习、分组合作等方式，引导学生积极参与练习，体验急行跳远的动作过程，提高身体协调性和下肢力量。

3.情感态度与价值观：培养学生对体育活动的兴趣，增强自信心，养成勇于尝试、积极进取的精神，同时培养学生的安全意识和合作意识。

七、教学重难点

*重点：助跑与踏跳的衔接，做到助跑有节奏、踏跳有力。

*难点：腾空时身体的协调控制及落地动作的缓冲。

八、教学准备

1.场地：标准沙坑一个，平整的助跑道。

2.器材：标志桶4-6个，踏跳板（或用粉笔标记踏跳线），卷尺，体操垫2-3块，小旗子若干。

3.其他：口哨，秒表。

九、教学过程

（一）开始部分（约5分钟）

1.课堂常