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目标，校企合作优化人才培养方案，构建行动导向的课程体系。《锅炉设备运行》、《汽轮机设备运行》、《热力系统分析及运行》、《热建立第三方人才培养质量评价制度；建立网性实训课程、顶岗实习课程”的课程体系及“顶岗实习与就业接轨”的“四体系一接轨”的人才培养模式。引入企业技术标准与企业共同制订课程标资料内容仅供您学习参考，如有不业标准、新技术、新工艺，校企合作共同开发专业课程和教学资源。④解决高危行业顶岗实习的质量和效益问题电力生产安全第一，不允许实习学生操作设备，为此需在学校新建立一管理。

目标，校企合作优化人才培养方案，构建行动导向的课程体系。《锅炉设备运行》、《汽轮机设备运行》、《热力系统分析及运行》、《热建立第三方人才培养质量评价制度；建立网

性实训课程、顶岗实习课程”的课程体系及“顶岗实习与就业接轨”的“四体系一接轨”的人才培养模式。引入企业技术标准与企业共同制订课程标资料内容仅供您学习参考，如有不

业标准、新技术、新工艺，校企合作共同开发专业课程和教学资源。④解决高危行业顶岗实习的质量和效益问题电力生产安全第一，不允许实习学生操作设备，为此需在学校新建立一

管理。2.保障措施①思想保障组织教师学习国家经济社会发展方式转变、现代产业体系建设及专业服务能力提升举措，深刻认识提升专业发展水平和服务能力的意义。②组织保障成

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核心课程，推行“校中厂”、“厂中校”的