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乡土历史资源在初中历史教学中的历史思维培养研究论文

**摘要**

乡土历史资源作为鲜活的历史载体，蕴含着丰富的教育价值。本文以初中历史教学为切入点，探讨如何利用乡土历史资源培养学生的学习兴趣与历史思维能力。通过分析乡土历史资源的独特性及其与历史思维的内在联系，提出将乡土资源融入课堂的具体策略，旨在激发学生对历史的情感认同，提升其分析、比较、批判等思维能力。研究表明，乡土历史资源不仅是历史知识的补充，更是培养学生家国情怀、深化历史教育实效的重要途径。

**关键词**

乡土历史资源；初中历史教学；历史思维；核心素养；情感教育

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**一、引言与背景**

乡土历史资源是镶嵌在学生成长轨迹中的文化