部编本人教版小学四年级语文上册第一单元口语交际《我们与环境》教案.docxVIP

部编本人教版小学四年级语文上册第一单元口语交际《我们与环境》教案

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生观察生活中的环境现象，初步了解环境污染的危害和保护环境的重要性。能围绕“我们与环境”这一主题，用清楚、连贯的语言表达自己的看法、感受和建议，做到声音响亮，态度自然。在交流中，能认真倾听他人发言，积极参与讨论，敢于发表不同见解。

2.过程与方法：通过情境创设、图片展示、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学生口语交际的兴趣，引导学生在具体的语言实践中提升表达能力和倾听能力。鼓励学生将课堂所学与生活实际相联系，尝试提出切实可行的环保小建议。

3.情感态度与价值观：培养学生初步的环保意识，增强对自然和社会的责任感，树立“保护环境，人人有责”的观念，鼓励学生从身边小事做起，争做环保小卫士。

二、教学重难点

*重点：引导学生围绕“我们与环境”的主题，清晰、有条理地表达自己的观察、感受和想法，做到言之有物，表达清楚。

*难点：如何将抽象的环保理念转化为学生易于理解和接受的具体事例，并能结合自身实际，提出有建设性的环保建议。同时，培养学生在交际中认真倾听、积极互动的良好习惯。

三、教学准备

1.教师准备：制作包含环境污染（如垃圾乱扔、水污染、空气污染、乱砍滥伐等）和优美环境对比的图片或短视频；准备一些与环保相关的小道具（如废旧电池、塑料袋、环保袋等）