基于核心素养的高中历史学科家国情怀教育策略与实践研究论文.docx

基于核心素养的高中历史学科家国情怀教育策略与实践研究论文

**摘要**

家国情怀是中华优秀传统文化的核心精神，也是高中历史学科教育的情感旨归。本研究立足核心素养导向，探讨高中历史学科家国情怀教育的策略与实践路径。通过整合历史知识、情感体验与价值认同，构建系统性教学设计，旨在激发学生的家国意识，培养其民族自豪感与社会责任感。研究结合历史学科特点，提出情境创设、跨学科融合、实践活动等具体方法，为高中历史教育提供可操作的实践参考。

**关键词**

核心素养；高中历史；家国情怀；教育策略；实践研究

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###一、引言

家国情怀是中华民族生生不息的精神纽带，承载着代代中国人的价值追求。在全球化与多