部编版四年级语文上册《17麻雀》第一课时教学设计.docxVIP

一、教材分析

《麻雀》是部编版四年级语文上册第五单元的一篇精读课文。本单元以“观察与发现”为主题，旨在引导学生留心观察周围事物，感受自然的奇妙与生命的力量。本文节选自俄国作家屠格涅夫的散文《猎人笔记》，讲述了一只老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事。课文语言生动，描写细腻，情感真挚，不仅展现了老麻雀伟大的母爱，也让读者感受到弱小生命在面对强敌时所爆发出的惊人勇气。

对于四年级的学生而言，他们已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。本课的学习，将引导学生在把握故事主要内容的基础上，重点感受老麻雀的英勇无畏，并学习作者是如何通过具体的动作、神态描写来表现人物（动物）的内心世界和精神品质的。这既是对本单元语文要素的落实，也为后续更深入的文学作品学习奠定基础。

二、学情分析

四年级学生对故事性强的文本具有浓厚的阅读兴趣。他们乐于朗读，也初步能够通过圈点勾画等方式提取文本信息。在之前的学习中，他们已经接触过通过人物言行体会情感的阅读方法，但对于如何细致入微地品味关键词句，并从中感悟深层含义，仍需教师的有效引导。此外，学生对于“母爱”这一主题并不陌生，但从动物身上感悟如此强烈而伟大的母爱，可能会带来新的冲击和思考。部分学生可能对“猎狗为何最终退缩”等情节产生疑问，这需要教师引导他们从老麻雀的行为和精神层面去理解。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“