电子建设项目第4次课程指南与任务.pdfVIP

H62ECP–电子建设项目

第4次课程的具体指南和任务

1.需要，完成第3次课程。

2.使用MATLAB准备一些测试波形文件：创建三个单位幅度的正弦函数（音量将在计

算机上控制），并具有不同的代表性频率（例如，20Hz、200Hz、2kHz、20kHz）。

聆听每一个波形，并感受信号频率与声音效果之间的关系。

3.解决连接问题（例如，制作一端带有音频插孔的电缆），并使用您创建的波形测试

您的电路（仍然使用电阻作为负载）。将输入信号幅度调整到最大音量，并记录不同

幅度下的输出信号。始终将结果与您的预期进行比较（例如，仿真结果），并对任何

观察到的差异解释。记录您观察到的任何组件温度升高情况。

4.将电源电压从10V调整到15V对电路的运行有何影响？

5.创建测试波形，这些波形是两个不同频率的正弦波的和（例如，1kHz和2kHz；200Hz和

2kHz）。聆听这些波形，然后用它们来测试你的电路。记录每个输入波形的输出波形。

6.从Moodle的“Session4”夹中下载MATLAB文件“sweep.m”。聆听该文

件，然后将其应用于你的电路输入。准确确定系统的带宽（即‑3dB截止频率）。将

结果与仿真结果进行比较。你能解释观察到的差异吗？

7.讨论这种方法在确定带宽方面的可行性。如果不可行，