小学英语（一起）二下M8U2运动路线描述第二课时思辨导学案.docxVIP

小学英语（一起）二下M8U2运动路线描述第二课时思辨导学案

一、教学内容与学情断诊

（一）教材定位与课时功能

本课属于外研社义务教育教科书《英语》（一年级起点）二年级下册Module8Unit2Thehorseisturningaround.模块整体教学中的第二课时。Module8的模块主题为PositionsandMovements，核心语用任务是描述物体或人物正在进行的位移与运动状态。Unit1（第一课时）以火车行进路线为载体，完成了核心方位介词up,down,past的首次习得，学生能就直线轨迹进行描述。Unit2则呈现了运动描述的进阶维度——环形与往复运动，通过马术现场报道和指令游戏，引入turnaround,jumpback,comeback以及pointup/down,touchthesky/ground等动态短语。本课时不是孤立的新授，而是基于Unit1方位认知的“螺旋上升”——从一维直线（上下、经过）拓展至二维转向与回环，同时承担着为Module9现在进行时一般疑问句的转换进行认知铺垫的任务。

（二）学情精准画像

1.起点能力：学生已在Unit1掌握Thetrainisgoingup/down/pastahill.的陈述句型，对现在进行时的“bedoing”结构有初步的语感积累，但并未系统归纳