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项目六通货膨胀与通货紧缩

任务1界定通货膨胀的定义与类型

一、教学基本信息

授课内容

界定通货膨胀的定义与类型

课程名称

金融基础与实务

授课对象

2023金融科技应用301班

授课学时

2

二、教学分析

教学内容

内容分析：

通货膨胀、消费物价指数、生产物价指数概念，通货膨胀的类型和成因

学情分析

知识技能基础：

学生已具有《经济学基础》课程相关基础

认知和实践能力：

学生优势：自我意识较强，容易接受新鲜事物；愿意提出自己的创见；学生擅于用手机获取信息，对平台操作掌握速度很快；对未来的工作岗位很期待。

学生劣势：自我调控能力薄弱，自主学习能力欠缺，需要教师的引导。

学习特点：学生对知识充满好奇，积极好学。

三、教学目标确定

教学目标

素质目标

能够根据生活中通货膨胀的成因，调整理财结构，树立辩证思维；

知识目标

熟悉通货膨胀、消费物价指数、生产物价指数等概念

能力目标

1.能够运用通货膨胀解释相关生活现象，充分理解和判断通货膨胀的类型；

2.能够计算消费物价指数；

教学重点

通货膨胀的概念

教学难点

通货膨胀的类型

四、教学策略

设计思路

思考问题——导入案例——引入知识点——课堂参与学习知识——课后反思

教学流程

教学资源

智慧职教课程资源

教学方法

行动导向教学法、案例教学法、任务驱动教学法、问题教学法、情景教学法、理实一体化教学法、启发式教学法、头脑风暴式教学法

五、教