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教科版一年级下册科学全册教案

前言

小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程。对于一年级的孩子而言，科学学习更多的是一种体验式的探索，一种对周围世界的好奇与发现。本教案严格依据教科版一年级下册科学教材内容，遵循低年级学生的认知规律和身心发展特点，注重引导学生在观察、动手、体验中积累感性认识，初步形成科学的思维方式和学习习惯。本教案旨在为一线教师提供一份实用、具体、可操作的教学参考，助力学生在科学的世界里迈出坚实的第一步。

第一单元我们周围的物体

单元概述

本单元旨在引导学生认识身边常见的物体，学习运用感官和简单工具对物体的基本特征进行观察和描述。通过一系列探究活动，帮助学生建立对“物体”的初步概念，了解物体有大小、形状、颜色、轻重、软硬等不同属性，并学习用比较的方法认识物体的特征。

1.1发现物体的特征

教学目标：

1.引导学生观察身边的物体，初步感知物体的多种特征。

2.鼓励学生运用多种感官（眼、耳、手、鼻等）观察物体，并尝试用简单的词语描述所观察到的特征。

3.激发学生对周围物体的探究兴趣。

教学重点：运用感官观察物体的特征。

教学难点：用恰当的词语描述物体的特征。

教学准备：

教师：各种具有代表性的物体（如皮球、积木、橡皮、书本、石块、布娃娃等），神秘箱（或不透明袋子）。

学生：每人准备1-2件自己喜欢的小物体。

教学过程：

一、导入新课（情境激趣）