打造健康消费理念.pptxVIP

长清中学刘兴兰;说教材;

本框地位

课标要求

目标定位

重点难点

;描述几个消费心理；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。

;（一）知识目标

1、了解和知道怎样评价四种消费心理；

2、了解四大消费标准。

（二）能力目标

1、正确评价和对待各种消费行为的能力；

2、提升科学理财的意识和能力；

3、依据主客观条件设计理性的消费方案的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

1、树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费；

2、坚持正确的消费标准，发扬勤俭节约、艰辛奋斗的精神；

3、树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。;（一）教学重点

做理智的消费者，树立正确的消费观。

确立的依据：让学生了解和认识消费，最后目标是为了能够使学生以科学的态度对待消费，崇尚健康的消费方式，选择正确的消费行为，用正确的消费观指导自己的生活消费，这对学生的生活选择含有主要意义。

（二）教学难点

辨别和评价四种消费心理；勤俭节约、艰辛奋斗

确立的依据：这一代学生多是独生儿女，在生活水平日益提升的环境中成长起来，对艰辛奋斗、勤俭节约逐渐有了距离感、陌生感，而且高一学生的知识面狭窄，思考问题的深度不够，以为消费只是个人的事情，与社会与国家无关。在了解“艰辛奋斗、勤俭节约”时，学生多会产生不同想法。

;二、说教法;三、说学法;树立正确的消费观;株洲市第四中学;女儿丹丹均有哪些困惑？