小学三年级英语下册 Unit 7 Wele to the Farm! 单元整体教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit7WelcometotheFarm!单元整体教学设计

??一、单元整体分析与设计理念

??本单元教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，秉持英语学习活动观，进行大单元整体架构。主题范畴属于“人与自然”下的“自然生态”与“农业生产”，同时渗透“人与社会”中“劳动实践”的内涵。设计旨在超越传统的、孤立的词汇句型操练模式，通过创设“云端农场研学”的真实性、延续性项目情境，将语言知识学习、文化意识培养、思维品质提升和学习能力发展融为一体。教学遵循“感知与体验、建构与内化、迁移与创新”的语言学习逻辑链，引导学生从认识农场事物，到描述农场活动，最终能够规划并推介一个理想的生态农场，实现从语言输入到创造性输出的完整闭环。设计充分考量三年级学生具象思维活跃、乐于模仿和表现、对新鲜事物充满好奇的认知与心理特点，融合多模态资源、跨学科元素（如自然认知、简易数学统计、劳动教育、艺术表达）和差异化任务，确保语言学习既有深度又有广度，体现活动性、综合性与人文性。

??二、单元教学目标

??（一）语言能力目标

??1.学生能够听、说、认读核心词汇：farm,farmer,cow,pig,chicken,duck,sheep,horse,apple,pear,orange,tree；听、说核心词汇：these,