万以内加法教学设计：通过动物数量统计引入加法问题.pdfVIP

9、原理课

一、万以内的加减法—加法(试讲3后段36分)

上课，好，请坐！

老师知道都是非常有爱心的孩子，而且呢非常小动物，所以这节课啊老师也

给大家带来了几个在湿地中常见的几种小动物，我们来看，哎看到了什么啊？有优雅

的丹顶鹤，有可爱的小狐狸，还有什么啊？还有小巧的蜥蜴。这些动物啊都是在湿地中比

较常见的动物，除此之外湿地中还有很多其他种类的动物，那现在我们来看这样的一个统

计表，统计表中明确的说明了在我们湿地中常见的动物种类以及各个种类中所包含的各种

物种的数量，那，通过这个统计表，你能提出怎样的加法问题呢？谁能来试着提一

提？好我们请这位同学你来提一个，哎这位同学说啦，他想提一个加法问题是哺乳类动

物和我们的爬行类动物一共有多少种？那这个问题该如何列式呢？你继续说一说该如何列

式，非常好，我们要用加法来进行计算，你来说，老师写。很好，加法计算，哎鸟类的种

类是271种，然后再加上没错，我们再加上相应的爬行类的种类是122种，那我们来观

察一下这个式子，我们来观察这个式子，哎三位数和三位数相加，但是和之前我们学过的

又不太一样