安徽省合肥市2026届高三第一次教学质量检测语文试题.docxVIP

合肥市2026届高三第一次教学质量检测（简称“一模”）的帷幕刚刚落下，这份试卷不仅是对同学们过往学习成果的一次重要检验，更为后续的复习备考指明了方向。作为陪伴多届学子走过高考征程的观察者与记录者，笔者试从试题特点、考查导向、典型失分点及备考策略等方面，与各位师生进行一番探讨，以期能为大家下一阶段的复习提供些许有益的参考。

一、试题的整体特点与考查导向

本次“一模”语文试题，在整体上延续了近年来高考语文命题的稳健风格，同时也在细微处彰显了对学科核心素养的深入考查。其主要特点可概括为以下几点：

1.紧扣时代脉搏，强化价值引领：试题选材广泛，从社会热点到文化传承，从科技发展到个人成长，无不体现出鲜明的时代特色。无论是论述类文本对某一社会现象的深度剖析，还是文学类文本对人性光辉的细腻描摹，亦或是作文题目的价值叩问，都在潜移默化中引导考生关注社会、思考人生，践行社会主义核心价值观，充分发挥了“立德树人”的根本任务。

2.聚焦核心素养，突出关键能力：试题严格遵循高考评价体系的要求，将“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”这四大核心素养的考查贯穿始终。例如，现代文阅读着重考查信息筛选整合、逻辑分析、概括推断以及审美体验的能力；古代诗文阅读则强调对文言知识的积累、对传统文化内涵的理解以及对古典诗词艺术魅力的鉴赏；语言文字运用题则关注考生在具体语境