教师资格31个科二教育学易混淆知识点整理汇总中小学.pdfVIP

31个⼆教育学易混淆知识点整理汇总-中⼩学

1.历史性
VS
历史继承性

•历史性：不同时期的教育特点不同（体现
“变”）。

•历史继承性：不同时期的教育存在共性（体现
“不变”，如儒家思想传承）。

2.夸美纽斯
VS
赫尔巴特

•代表作：《⼤教学论》（夸）
VS
《普通教育学》（赫）。

•地位：教育学之⽗（夸）
VS
学教育学之⽗、现代教育学之⽗（赫）。

•思想：

•夸美纽斯：班级授课制、“泛智教育”（把⼀切知识教给⼀切⼈）。

•赫尔巴特：“⼀原则”（教育性教学）、“⼆基础”（伦理学
+
⼼理学）、“三中⼼”（教师、课

堂、教材）、“四阶段”（明了、联想、系统、⽅法）。姜姜姜姜

3.《⼤教学论》VS《普通教育学》的地位

•《⼤教学论》：姜姜姜姜

•近代最早的教育学著作；

•标志教育学萌芽为独⽴学。

格格格格

•《普通教育学》：

•标志教育学成为规范、独⽴的学；

超超超超

•学形态教育学诞⽣的标志。

4.孔⼦
VS
苏格拉底

•启发式教学先驱：

•孔⼦：“不愤不启，不悱不