教师资格31个科二教育学易混淆知识点整理汇总中小学.pdfVIP

  • 0
  • 0
  • 约5.42千字
  • 约 6页
  • 2026-05-28 发布于甘肃
  • 举报

教师资格31个科二教育学易混淆知识点整理汇总中小学.pdf

31个⼆教育学易混淆知识点整理汇总-中⼩学

1.历史性VS历史继承性

•历史性:不同时期的教育特点不同(体现“变”)。

•历史继承性:不同时期的教育存在共性(体现“不变”,如儒家思想传承)。

2.夸美纽斯VS赫尔巴特

•代表作:《⼤教学论》(夸)VS《普通教育学》(赫)。

•地位:教育学之⽗(夸)VS学教育学之⽗、现代教育学之⽗(赫)。

•思想:

•夸美纽斯:班级授课制、“泛智教育”(把⼀切知识教给⼀切⼈)。

•赫尔巴特:“⼀原则”(教育性教学)、“⼆基础”(伦理学+⼼理学)、“三中⼼”(教师、课

堂、教材)、“四阶段”(明了、联想、系统、⽅法)。姜姜姜姜

3.《⼤教学论》VS《普通教育学》的地位

•《⼤教学论》:姜姜姜姜

•近代最早的教育学著作;

•标志教育学萌芽为独⽴学。

格格格格

•《普通教育学》:

•标志教育学成为规范、独⽴的学;

超超超超

•学形态教育学诞⽣的标志。

4.孔⼦VS苏格拉底

•启发式教学先驱:

•孔⼦:“不愤不启,不悱不

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档