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部编版七年级道德与法治教学活动计划

一、指导思想

本学年七年级道德与法治教学工作，将紧密围绕教育部制定的课程标准，以立德树人为根本任务，坚持育人为本、德育为先的原则。教学过程中，将充分结合部编版教材的编写理念与特点，注重引导学生感悟生命的意义，认识自我与他人、社会、国家的关系，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。教学活动的设计与实施，应力求贴近学生生活实际，激发学生学习兴趣，培养学生的道德素养、法治观念、公民意识和社会责任感，促进学生全面健康发展。

二、学情分析

七年级学生正处于身心发展的关键时期，他们刚刚从小学升入初中，面临着学习环境、学习内容、学习方式的转变，生理和心理上都发生着显著变化。一方面，他们对世界充满好奇，求知欲较强，乐于参与课堂互动和实践活动；另一方面，他们的抽象思维能力尚在发展中，对复杂的道德概念和法律知识的理解可能存在一定难度，情绪波动较大，自我意识觉醒，开始关注自我形象和他人评价，但辨别是非的能力仍需引导。部分学生可能存在行为习惯有待养成、责任意识不强等问题。因此，教学中需充分考虑学生的年龄特点和认知规律，注重创设情境，运用生动鲜活的案例，引导学生主动参与，在体验和感悟中提升认知。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.帮助学生理解教材中涉及的基本道德规范、心理健康常识、法律基础知识和国情国策等核心概念与原理。

2.引导学生初步掌握运用道德判断和法律知识分