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初中生人工智能素养培养的困境与对策研究论文

**摘要**

在人工智能（AI）时代背景下，初中生人工智能素养的培养已成为教育改革的重要议题。当前，我国初中生人工智能素养培养仍面临诸多困境，如教育理念滞后、实践资源匮乏、评价体系不完善等。本文通过分析初中生人工智能素养的内涵与外延，结合实际教育现状，提出针对性培养对策，旨在为提升初中生人工智能素养提供理论依据和实践参考。

**关键词**

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**一、概念阐述**

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**（一）人工智能素养的内涵与教育意义**

1.**内容**人工智能素养是跨学科融合的综合能力，其教育意义体现在培养学生的创新思维与问题解决能力。人工智能涉及数学、物理、计算