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小学科学探究教学中实验设计与创新思维培养策略论文

**摘要**

在小学科学探究教学中，实验设计是激发学生好奇心、培养创新思维的关键环节。本文通过分析实验设计与创新思维培养的内在联系，提出科学探究教学中的实验设计原则与创新思维培养策略，旨在帮助教师优化教学实践，提升学生的科学素养。研究表明，合理的实验设计能够有效引导学生主动探究，而创新思维的培养则能增强学生解决实际问题的能力。通过具体的教学案例和策略分析，本文为小学科学教师提供可操作的实践建议，促进科学教育质量的提升。

**关键词**

小学科学；实验设计；创新思维；探究教学；科学素养

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###**一、引言**

科学探究是小学科学教育的核