粤教版《科学》六年级下册第10 课《转动的风车》教学设计.docxVIP

粤教版《科学》六年级下册

第10课《转动的风车》教学设计

一、教材分析

《转动的风车》是《科学》六年级下册“能量及其转换”单元的第三课，本

课先让学生了解风具有能量，人们可以利用风的能量驱动帆船航行，使风车转动；

接着让学生通过风能小吊车探究风能是否可以把重物提起来，以及风能的大小对

提起重物的影响，从而进一步认识到人们可以通过机械装置把风能转换成机械能，

体会人们对风能的利用；最后通过一个资料，让学生了解风能是一种清洁的可再

生资源，可以用来发电等，但有时风也会给人们的生产生活带来危害。m

二、学情分析

在本单元的第一课中，学生已经知道了能量具有多种形式。在四年级下册《设

计与制作：风帆小车》一课的学习中，学生初步感受到了风具有能量。在上一课

中，学生知道了让扭扭蛇运动的过程中声能转换成机械能，为本课做了铺垫，可

以帮助学生理解风能转换成机械能的过程。

三、教学目标

1.能说出风具有能量，风的能量有大小。

2.经过实验探究，知道风能可以转换成机械能。

3.能说出人们在生活中利用风能的实例。

4.知道风能是一种可再生资源，树立节约资源、保护环境的意识。

四、教学重、难点

教学重点：知道风具有能量，人们可以通过机械装置把风能转换成机械能。

教学难点：探究风速大小是如何影响小吊车工作的。

五、教学准备

教具准备：带线吊篮、螺母（重物）、塑料棒、风轮、带孔塑料瓶、小电风

扇、多