小学道德与法治六年级下册《大国有担当：中国与全球治理》第2课时深度教案.docx

小学道德与法治六年级下册《大国有担当：中国与全球治理》第2课时深度教案

一、核心素养导向的复合型教学目标设定

（一）【极重要·政治认同】通过对中国在联合国、世界贸易组织、二十国集团、上海合作组织等多维场域外交实践的解析，引导学生从事实认知上升为价值认同，深刻理解“中国特色大国外交”不仅是国家实力的体现，更是“和平、发展、合作、共赢”理念的具体践行，形成对国家执政党和政府外交战略的高度政治认同与制度自信。

（二）【极重要·责任意识】借助“人类命运共同体”理念的时政溯源与案例具象化，引导学生突破个体经验局限，认识到中国在国际公共产品供给（如维和行动、抗疫援助、气候变化承诺）中的大国担当，将“全球公