小学英语一年级下册Unit 5 My Room Period 3 教学设计（基于外研版新启航教材）.docx

??小学英语一年级下册Unit5MyRoomPeriod3教学设计（基于外研版新启航教材）

一、整体设计理念与理论框架

本次教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，深刻践行“核心素养”导向的育人目标。设计立足于小学一年级学生的认知、心理与语言发展特点，深度融合“单元整体教学”理念，将本课时视为“MyRoom”单元学习进程中语言综合运用与意义探究的关键环节。我们借鉴“内容与语言融合学习（CLIL）”的核心理念，将语言学习（房间物品名称、方位介词）与空间智能发展、生活自理能力培养、审美情趣启蒙等跨学科主题自然整合。教学过程遵循“感知-理解-实践-迁移-创新”的语言