初中英语八年级下册 Unit 1 Health and First Aid Section A 1a2d 听说整合课教学设计.docxVIP

初中英语八年级下册Unit1HealthandFirstAidSectionA1a-2d听说整合课教学设计

一、【教学背景与设计理念】

（一）【基础】教材分析与处理

本课时选自人教版（Goforit!）八年级下册Unit1“What‘sthematter？”的第一课时SectionA1a-2d。单元主题属于“人与自我”范畴，涉及“身体健康与生命安全”。SectionA部分以询问和描述身体不适为核心，逐步过渡到提出建议，最后通过2d的对话展现了在生活中实际运用这些语言解决健康问题的场景。本课时是本单元的起始课，其重要性【非常重要】在于它奠定了整个单元的词汇基础和功能句型基础。教学内容涵盖了表示身体部位的词汇、表述健康问题的短语、核心句型“What’sthematter？”，以及情态动词“should”对于给出建议的初步感知。教材编排遵循了“语言输入—语言内化—语言输出”的认知规律，从1a的词汇匹配，到1b、2a、2b的听力输入，再到1c、2c、2d的口语输出，环环相扣。

（二）【核心素养导向】设计理念

本教学设计深度融入《义务教育英语课程标准（2022年版）》的最新理念，以发展学生核心素养为统领，确立以下设计思路：

1.践行英语学习活动观：改变以往碎片化、模式化的教学，倡导在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。将语言、文化、思维