小学四年级综合实践《我的新发现》教学设计.docxVIP

引言

综合实践活动课程是一门面向学生生活领域，以学生的经验与生活为核心的实践性课程。《我的新发现》这一主题，旨在引导四年级学生从习以为常的生活、学习环境中，重新审视周围的世界，激发其好奇心与探究欲，培养敏锐的观察力、初步的探究能力和乐于分享的品质。本设计力求贴近学生实际，鼓励他们用自己的眼睛去看，用自己的心灵去感受，用自己的方式去探究，在亲身体验中获得属于自己的“新发现”。

一、课程基本信息

*年级：小学四年级

*学科：综合实践活动

*建议课时：若干课时（根据实际探究深度和广度可灵活调整，建议不少于三课时，含课内指导与课外实践）

*主题：我的新发现

二、设计理念

1.学生为本，兴趣驱动：尊重学生的自主性，从学生的兴趣和生活经验出发，引导他们自主选择探究对象，激发内在学习动机。

2.生活即教育，处处皆学问：强调教育与生活的联系，鼓励学生在家庭、校园、社区等真实生活情境中去观察、去发现、去思考。

3.实践出真知，探究促成长：突出实践性和探究性，引导学生通过动手操作、实地考察、合作交流等方式，体验发现的过程，积累探究经验。

4.过程重体验，分享共提升：重视学生在活动过程中的情感体验和个性化感受，鼓励学生大胆分享自己的发现，在交流与碰撞中共同进步。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.初步了解观察的基本方法（如用眼睛看、用耳朵听、用手摸、用鼻子