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2026年残疾人青少年随班就读支持保障体系建设问答

一、单选题（共5题，每题2分，共10分）

1.在随班就读支持保障体系建设中，以下哪项不属于《特殊教育保障条例》明确的核心支持措施？

A.为随班就读的残疾学生提供个别化教育计划

B.建立区域性资源教室网络

C.加强普通学校教师特殊教育能力培训

D.完全依赖家长自行安排教育方案

答案：D

解析：《特殊教育保障条例》强调通过教育资源配置、师资培训、个别化教育计划等方式支持随班就读，但未允许完全依赖家长自行安排教育方案，需学校主导并提供专业支持。

2.某地计划在2026年试点“融合教育社区化”项目，以下哪项措施最能体现该理念？

A.增加特殊教育学校招生规模

B.在社区设立资源支持点，提供课后康复训练

C.仅通过线上平台提供远程辅导

D.严格限制普通学校接收重度残疾学生

答案：B

解析：“融合教育社区化”的核心是将支持服务延伸至社区，便于残疾学生与普通学生共同参与活动，选项B直接体现了资源下沉的思路。

3.针对随班就读的听障学生，教师应优先采用哪种教学方法？

A.以讲授为主，辅以板书

B.强调视觉辅助工具（如手语、图文卡）的使用

C.优先安排后排座位以减少干扰

D.要求学生完全依赖口语交流

答案：B

解析：听障学生需通过视觉信息获取知识，教师应强化视觉辅助手段，手