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小学数学新课标学习心得体会

一、我们向名师学什么？（一）学习名师朴实、扎实的教学态度，民主和谐的课堂氛围。名师们的课堂是那样的自然，朴实，又是那样的充满活力，让我们真真切切感受到课堂是真诚的交流，课堂是真实的生活。学生主动表达自己的想法，坚持自己的观点、交流自己的思想，有自己的观察、自己的思考、自己的发现。真正体现新课程倡导的：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”的理念。

一、我们向名师学什么？（二）学习名师，要丰厚自己的文化底蕴。丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。从徐长青老师的课堂和他的讲座，我们看到了他丰厚的文化底蕴，扎实的理论功底，洒脱的大师风范。我们学名师，就是要通过不断地读书学习，提高自己的文化修养。教师也只有有了丰厚的文化底蕴，才能在课堂上游刃有余。

一、我们向名师学什么？（三）学习他们处理教材，解读教材，重组教材的功力。圣陶先生说得好“教材无非是个例子”，对教材的安排上也不能一味地简单“服从”，在认真考量的情况下要敢于完善教学内容。例如，朱国荣老师《数字编码》，任教年级从五上年级移至三上年级，从“数学广角”调整为“综合与实践活动”，他创设为同学编码的情景，通过观察、比较、猜测来探索数学编码的简单方法，尝试用数学